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只有了解了新课程标准才能写出更有针对性的小学生作文取得更高的分数

admin

11 月 13, 2023

小学语文成绩并不理想,最大的困难可能来自于作文。 基础知识方面,基本上就是这学期课本上学到的生词、单词,或者是需要积累的成语、俗语、古诗词等。 通过反复训练,这些基础知识可以使学生掌握牢固的基础知识。 基本上问题不会有太大区别。

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不可否认,课外阅读也是一个难点,但真正的分数是作文。 本期【龟仙岛】吴天老师就和大家聊聊小学作文怎么写。

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2011年,《语文课程标准》发布,也就是我们所说的新课程标准。 它取代了原来的《语文教学大纲》,意味着目前语文教材的编写、教师的教学重点、各项考试的方向均以新课程标准为依据。

新课程标准还明确对小学各个阶段​​的作文提出了不同的要求。 一、小学分为三个学段,即:第一学段(1-2年级)、第二学段(3-4年级)、第三学段(5-6年级); 然后给每个作文在每个学段都有不同的名字。 第一学叫写作,第二学、第三学都叫练习。

上学第一阶段的写作

新课程标准要求1-2年级:

1、对写作感兴趣,写你想说的,写你想象中的事情,写下你对周围事物的理解和感受。

2. 愿意用阅读中学到的单词和生活中学到的单词来写作。

3. 根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。

在实际的写作训练和考试中,小学一二年级的学生主要以看图和写作为主,出题的同时也会在出图的同时给出一些提示,比如看图。 任何人? 他们在做什么? 你想对他们说什么? 类似这样的提示。

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低年级的图画写作内容一般是基于故事的漫画阅读和写作,或者是单图活动和写作。 对于难度稍大的连环画,比如课本上曾经出现过的小兔子背着南瓜回家的故事,每幅图都需要提及,而且故事必须完整、一致。 比较常见的是写单一的画面,比如冬天的孩子们在雪地里玩耍或者几个孩子在植树,建议不要乱扔垃圾,或者在父母做家务时给他们一杯水等等。

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单张图片,我们只需要写清楚时间、地点、人物、事件,甚至可以写出我们想说的话。 一般来说,二年级学生看图的字数应限制在六句话左右,字数为150至200字,一年级学生只写150字左右。 好吧,当然,不会写的字,可以用汉语拼音代替。

第二阶段学习练习

新课程标准要求3-4年级:

1、关注身边的事物,乐于用写作表达自己,增强写作信心。

2、能够用非正式的方式写下自己的所见、所闻、所感、所想,注意表达自己觉得新奇、有趣的,或者给你印象最深、最感动的内容。

3. 我愿意把作业读给别人听,也愿意与别人分享作业的快乐。

4. 能够使用简短的信件和笔记进行书面交流。

5、尽量使用日常练习中积累的语言材料,尤其是生词、短语。

6. 根据表达的需要使用冒号和引号。

7. 学习纠正练习中存在明显错误的单词和句子。

8. 每学年大约有 16 次课堂练习。

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小学初中的写作很少包括看图和写字。 取而代之的是,开始出现简单的关于人、场景、事物和想象事物的写作。 事实上,每个单元中也包含这样的成分。 课文给出了例子,然后让学生模仿写短文,然后运用课文中学到的写作方法在作业课上进行写作。 字数一般要求在300-400字。

第三阶段学习练习

新课程标准要求5-6年级:

1.明白写作是为了自我表达和与他人交流。 2、养成关注身边事物的习惯,自觉丰富自己的知识,珍惜自己独特的个人感受,积累实践材料。 3. 能够写出内容具体、感情真实的简单纪实作文和想象作文。 能够根据表达练习内容的需要,以段落的方式表达内容。 4.学会写读书笔记和常见的实用论文。 5.能够根据表达需要使用常用标点符号。 6. 修改自己的作业并主动与他人交流修改,确保句子流畅正确,行文规范工整。 7. 每学年大约有 16 次课堂练习。 不少于400字的练习可以在40分钟内完成。

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五六年级的学生掌握了更多的写作方法。 这时,他们可以表达自己的个性,写出简单的叙事作文和想象作文。 字数不少于400字,一般在450-600字之间。

小学作文阅卷及评分标准

在第一阶段的学习中,只要句子流畅、能表达意思、字迹工整、标点符号使用准确,就可以得到满分。 此时的写作一般占试卷分数的10%-15%; 第二、第三学期的具体评分点较多,此时的评分也占试卷成绩的30%-40%。 一般来说,第三学期第二、第三阶段的练习题都是30分。 有的地方,试卷的分数也被视为作文。

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以30分为例,我们来说说初高中生的作文评分标准:

一年级(27-30分)结构完整,选材新颖,内容充实,组织清晰,句子流畅,行文流畅,文风优美,标点正确,基本没有错别字,字数符合标准。

二年级(24-26.5分)重点明确,结构完整,选材比较新颖,内容具体,条理清晰,句子流畅,行文比较流畅,文体比较优美,标点基本正确,错别字少,数量多。字数符合标准。

第三级(21-23.5分):重点比较明确,结构比较完整,选材恰当,内容比较具体,组织基本清晰,句子比较流畅,标点符号比较规范正确,错别字很少,字数达到标准。

第四级(18-20.5分)有中心,段落层次基本清晰,可以根据中心选择材料,有基本内容,句子基本流畅,标点符号使用不准确,有错别字较多,字数基本达标。

第五级(12-17.5分)可根据题目要求进行写作。 中心不够清晰,层次不够清晰,句子不够流畅,有标点符号,错别字多,字数不达标。

第六级(6-11.5分)基本上可以按照题目的要求来写。 中心不清,层次不清,句子不流畅,标点符号不正确,错别字多,字数少。

七年级(0-5.5分),按题者得3分至4.5分; 五年级字数小于规定字数(如试卷无字数要求,五六级为300-350;四级为250;三级为150) 15分将奖励-20分; 最低分数将为0分。

写在背面

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无论什么阶段的作文,都要求书写规范工整、观察生活、标点符号正确。 这些都是必须牢牢掌握的基本技能。 只有多读书,多练习,才能提高水平。 当然,你还必须使用目标。 培训并不是随意布置一个题目,让学生写出来,而是应该围绕该学段的课程标准来制定。 至于那些想靠背样文来解决问题的人,如果被判定为类似作文,要么不得分,要么不得分。 要么给40%的分数。 所以,还是建议大家不要背样文来备考。